Индивидуальная беседа — это один из основных методов воспитательной работы в Вооруженных Силах РФ. Она позволяет командиру (начальнику) выявить морально-психологическое состояние подчиненного, его личные проблемы, настроение и уровень подготовленности к выполнению служебных обязанностей. Качественное ведение учета этих бесед в соответствующем журнале является обязательным требованием уставов и нормативных документов.
Нормативная база и цели ведения журнала
Основным документом, регламентирующим данную деятельность, является Устав внутренней службы Вооруженных Сил РФ (глава 6, статья 130), а также Приказ Министра обороны РФ от № 700 «Об утверждении Инструкции по организации воспитательной работы в Вооруженных Силах Российской Федерации».
Основные цели индивидуальных бесед:
- Изучение личности военнослужащего, его моральных качеств, интересов и потребностей.
- Своевременное выявление и устранение причин, способствующих совершению правонарушений.
- Помощь в решении личных, бытовых, жилищных и финансовых вопросов.
- Формирование высокой боевой готовности, верности военной присяге и патриотизма.
- Профилактика суицидальной активности, дезертирства, нетрезвости и иных проявлений недисциплинированности.
Классификация тем бесед (Плановый и внеплановый характер)
Темы бесед деляться на плановые (проводимые по графику, утвержденному командиром части) и внеплановые (проводимые по возникшей необходимости).
Плановые темы (Примерный перечень на учебно-боевой год)
- Призыв и адаптация: «Мои первые дни в части», «Обязанности военнослужащего по Уставу внутренней службы», «Военная присяга — моя главная клятва».
- Правовое воспитание: «Знание и неукоснительное выполнение Конституции РФ и военной присяги», «Ответственность за правонарушения: дисциплинарная, административная, уголовная», «Порядок обращения с жалобами и заявлениями».
- Морально-психологическая подготовка: «Культура поведения военнослужащего», «Профилактика конфликтов в коллективе», «Устойчивость к стрессовым факторам службы».
- Боевая подготовка и безопасность: «Безопасность жизнедеятельности на занятиях и в быту», «Огневая подготовка: личный вклад в боевую готовность роты», «Техника безопасности при обращении с оружием».
- Патриотическое воспитание: «История нашей части (полка, дивизии)», «Герои СВО / Герои Российской Федерации — наши сослуживцы», «Значение выполнения боевых задач для обеспечения суверенитета РФ».
- Социально-бытовые вопросы: «Обеспечение жилищем: порядок очереди и права», «Материальное обеспечение и социальные гарантии военнослужащих и их семей», «Здоровье — основа боевой готовности (профилактика травм, ЗОЖ)».
Внеплановые темы (Ситуативные)
- После получения военнослужащим поощрения или взыскания (разбор причин, мотивация).
- При выявлении признаков неблагополучного поведения (пропуски занятий, конфликты, алкоголь).
- В связи с личными трагедией или тяжелым бытовым положением (болезнь родственников, пожар, развод и т.д.).
- Перед направлением в отпуск, на курсы, в командировку или на выполнение особого задания.
- После возвращения из зоны выполнения боевых задач (СВО) — адаптация, ПТСР, реабилитация.
- При подготовке к увольнению в запас (перспективы, трудоустройство, сохранение связей с частью).
Структура и этапы проведения беседы
Для эффективности и корректного отражения в журнале беседа должна иметь четкую структуру:
Этап 1: Подготовка (Ключевой для результата)
- Изучение личного дела, характеристики, служебных отзывов, материалов личного учета.
- Определение цели и основной темы беседы.
- Подбор аргументации, нормативных актов, примеров из практики.
- Выбор места и времени (без посторонних, в спокойной обстановке).
Этап 2: Проведение беседы
- Вступление: Установление психологического контакта, сообщение цели беседы.
- Основная часть: Выслушивание военнослужащего (активное аудирование), задавание открытых вопросов («Как вы считаете…», «Что бы вы сделали…»), совместный анализ ситуации, разъяснение нормативов, моральная оценка поступков.
- Завершение: Подведение итогов, принятие конкретных решений/договоренностей, установление сроков контроля, моральная поддержка.
Этап 3: Документирование результатов (Заполнение журнала)
Запись вносится сразу после беседы лицом, ее проводившим (командиром роты, заместителем командира по воспитательной работе, старшиной роты/батальона).
Образец оформления записи в Журнале учета индивидуальных бесед
Журнал нумеруется, прошивается, на последней странице ставится печать части и подпись командира. Колонки журнала обычно включают:
| № п/п | Дата беседы | Фамилия, имя, отчество военнослужащего | Воинское звание, должность | Тема беседы (Кратко и емко) | Основные вопросы, обсужденные на беседе | Принятые решения / Договоренности / Сроки исполнения | Подпись командира (проводившего) | Подпись военнослужащего (с ознакомлением) |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | Иванов И.И. | Рядовой, наемник 1-го отделения | Адаптация к условиям службы, изучение Устава ВС | Знание статей Устава ВС, отношение к службе, контакты с родителями, бытовые проблемы отсутствуют | Назначить наставника (ст. сержант Петров А.А.) до 20.10; Проверить знание ст. 130 Устава ВС 25.10. | Подпись / Расшифровка | Подпись / Расшифровка | |
| 2 | Сидоров С.С. | Мл. сержант, командир отделения | Профилактика правонарушений (просрочка из отпуска) | Причины задержки, объяснение обстоятельств, разъяснение ст. 337 УК РФ, моральная оценка | Доклад о взыскании «Выговор» к 19.10. Инд. беседа с личным составом отделения «Дисциплина» до 25.10. | Подпись / Расшифровка | Подпись / Расшифровка |
Методические рекомендации по заполнению колонки «Тема беседы»
В графе «Тема» недопустимо писать общими фразами: «Воспитательная беседа», «Разговор о жизни», «Проблемы». Тема должна отражать суть проблемы или задачу.
Примеры правильного оформления тем:
- Вместо «Беседа о дисциплине» → «Укрепление воинской дисциплины: разбор случаев невыполнения приказа командира».
- Вместо «Проблемы в семье» → «Социально-психологическая помощь в связи с тяжелым заболеванием супруги военнослужащего».
- Вместо «Патриотическое воспитание» → «Изучение опыта применения БПЛА в ходе СВО на примере подвигов гв. мсб».
- Вместо «Безопасность» → «Техника безопасности при обслуживании и эксплуатации БТР-82А в полевых условиях».
Типичные ошибки при ведении журнала
- Формализм: Заполнение журнала «за протокол» за один день сразу на несколько месяцев назад.
- Отсутствие подписи военнослужащего: Подпись личного состава подтверждает факт проведения беседы и ознакомление с решениями.
- Размытость решений: Фразы «Поговорить», «Взять на контроль» без указания конкретных лиц, сроков и ожидаемого результата.
- Игнорирование конфиденциальности: Журнал хранится в закрытом месте (сейф командира роты/штаба), доступ к нему имеют только уполномоченные лица. Персональные данные (телефоны родственников, диагнозы) в журнал не вносятся, делается отсылка к личному делу или служебной записке (*).
- Отсутствие аналитики: Не проводится анализ динамики (сколько бесед на тему алкоголя, сколько — на быт, динамика по роте за квартал).
Особенности бесед в современных условиях (СВО, подразделения постоянной готовности)
- Беседы с участниками СВО: Обязательны при прибытии в часть после ротации, ранения, контузии. Темы: психологическая разгрузка, восстановление боевой способности, решение вопросов статуса участника СВО, выплат, медицинского обеспечения.
- Работа с контрактниками: Акцент на карьерном росте, получении воинских званий, обучении, жилищных сертификатах, пенсионном обеспечении.
- Работа с призывниками/мобилизованными: Акцент на правовом просвещении (права и обязанности), профилактике несанкционированного оставления части, адаптации к коллективу.
- Цифровизация: Внедрение электронных журналов (АСУ «Армия», «Образование» и др.) не отменяет требований к содержанию записей. Распечатка электронного журнала должна храниться в папке воспитательной работы.
Контроль за ведением журнала
Контроль осуществляют:
- Заместитель командира по воспитательной работе, еженедельно (наличие записей, качество тем, подписи).
- Командир батальона/роты — при личном приеме военнослужащих, проверке состояния воспитательной работы.
- Старшина части/роты — ежедневно (своевременность проведения плановых бесед).
- Высшее командование / Инспекторы ГВО, по плану проверок (соответствие графику, полнота охвата личного состава, качество разбора проблем).
Журнал учета индивидуальных бесед — это не просто отчетный документ, а рабочий инструмент командира. Грамотно выбранная тема, профессионально проведенная беседа и четкая фиксация принятых решений в журнале позволяют:
- Своевременно выявить «проблемных» военнослужащих и предотвратить правонарушения.
- Обеспечить реализацию социальных гарантий личному составу.
- Повысить авторитет командования и доверие личного состава.
- Подтвердить выполнение обязанностей по воспитательной работе при проверках.
Помните: Каждая запись в журнале — это зафиксированный факт заботы командира о своем подчиненном. Качество ведения этого документа напрямую коррелирует с состоянием воинской дисциплины и морально-психологическим климатом в подразделении.
Данная статья носит методический характер. При разработке графика и тем бесед необходимо руководствоваться актуальными приказами командира части/войск, Уставом ВС РФ и Инструкцией по организации воспитательной работы (Приказ Минобороны РФ № 700). Персональные данные военнослужащих в открытых источниках и отчетах подлежат маскировке (*).