Любой инцидент‚ связанный с причинением вреда здоровью учащегося в образовательной организации‚ требует проведения служебного расследования. Ключевым документом в этом процессе является объяснительная записка педагога‚ который непосредственно осуществлял надзор за ребенком в момент произошедшего. Грамотно составленный документ защищает права учителя‚ помогает администрации объективно оценить обстоятельства и является обязательным элементом процедуры применения (или отказа в применении) дисциплинарных взысканий.
Правовое регулирование: почему и когда требуется объяснительная
Основанием для запроса объяснительной записки служат нормы Трудового кодекса РФ (ТК РФ) и Федерального закона «Об образовании в Российской Федерации».
- Ст. 193 ТК РФ: Работодатель (директор школы) обязан запросить объяснение у работника перед наложением дисциплинарного взыскания. Отказ учителя писать объяснительную не лишает школу права наказать — составляется акт об отказе (в присутствии не менее двух свидетелей) в течение 2 рабочих дней (ст. 247 ТК РФ).
- Ст. 51 ФЗ «Об образовании»: Образовательная организация обязана создавать безопасные условия для обучения и воспитания‚ охраны и укрепления здоровья учащихся.
- Ст. 32 ФЗ «Об образовании»: Ответственность за жизнь и здоровье учащихся во время пребывания их в школе‚ а также за пределами школы при организации учебного процесса школой (экскурсии‚ соревнования‚ школьный автобус)‚ несет образовательная организация.
Важно: Составление объяснительной, это право сотрудника (ч. 1 ст. 193 ТК РФ)‚ а не обязанность. Однако реализация этого права позволяет представить свою позицию и обстоятельства‚ смягчающие вину.
Ситуации‚ требующие написания объяснительной о несчастном случае
Директор школы инициирует запрос объяснительной в случаях:
- Травмы ученика на уроке (физкультура‚ химия‚ технология и др.).
- Инциденты на перемене (коридоры‚ лестницы‚ санузлы).
- Несчастные случаи на прогулках/мероприятиях продленного дня.
- Травмы за пределами школы при организованном перемещении (автобус‚ поездка на олимпиаду/соревнования).
- Конфликты между учениками‚ повлекшие вред здоровью‚ если учитель был дежурным или проводил урок.
Структура и обязательные реквизиты объяснительной записки
Строгой утвержденной формы (бланка) для объяснительной записки не существует‚ однако деловой оборот требует соблюдения стандартной структуры:
- Шапка: Кому (ФИО директора‚ название школы)‚ От кого (ФИО учителя‚ должность‚ класс/предмет).
- «ОБЪЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА» (по центру).
- Описательная часть (суть произошедшего):
- Дата‚ время‚ место события (кабинет №‚ коридор этажа‚ спортзал).
- Обстоятельства: что делал учитель‚ где находился‚ какие меры предосторожности соблюдал.
- Хронология действий педагога в момент инцидента и после него (оказание помощи‚ вызов медсестры/скорой‚ информирование администрации/родителей).
- Причины произошедшего (вина ученика‚ неисправность инвентаря‚ форс-мажор‚ скрытые дефекты здоровья ребенка).
- Подпись‚ расшифровка‚ дата.
Образцы объяснительных записок (типовые ситуации)
Внимание: В приведенных ниже образцах все персональные данные (фамилии‚ номера кабинетов‚ телефоны‚ даты рождения) заменены на условные обозначения (*) в соответствии с требованиями конфиденциальности.
Образец 1: Травма на уроке физкультуры (упал снаряд/спортинвентарь)
г. ‚ ул. ‚ д. *
От: Учителя физкультуры
МБОУ СОШ № *
Иванова Ивана Ивановича
ОБЪЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
..202* г. в : на уроке физкультуры в классе (кабинет спортзал № ) во время выполнения упражнения «» (перебрасывание мяча/работы на снарядах) ученик Петров Петр Петрович (дата рождения ..20) получил травму (ушиб/перелом/разрез) *.
На уроке было человек. Разминка проведена полностью. Инструктаж по технике безопасности по данному упражнению проводился ..202* г. (подпись ученика в журнале инструктажей есть). Снаряд/инвентарь (мат/стенка/мяч) был проверен перед уроком‚ дефектов не выявлено.
В момент инцидента я находился в непосредственной близости (расстояние м.)‚ давал страховку/наблюдал за выполнением. Ученик нарушил технику выполнения (соскользнул/уронил/толкнул соседа/не выполнил команду)‚ в результате чего *.
Сразу после получения травмы я:
Прекратил занятие‚ организовал дежурного ученика для вызова медсестры школы (ФИО медсестры *).
Оказал первую помощь (наложил холод/иммобилизировал конечность/остановил кровь).
В : вызвал бригаду СМП (вызов № )‚ родителей ученика (мать Петрова Е.В. тел. +7—*—) проинформировал в :.
Составил акт обследования места происшествия совместно с завучем по УВР * и медсестрой.
Считаю‚ что инцидент произошел не по моей вине‚ а вследствие неисполнения учеником требований безопасности / внезапного ухудшения самочувствия / дефекта инвентаря‚ не выявляемого при внешнем осмотре; Все требования СанПиН и программы по физкультуре соблюдены.
Прошу принять мои объяснения к сведению при расследовании данного случая.
Подпись: _____________ /Иванов И.И./
Образец 2: Инцидент на перемене (коридор/лестница) — учитель дежурный
От: Учителя математики / Дежурного администратора недели
Сидорова Сидора Сидоровича
ОБЪЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
..202* г. в : (большая перемена) на этаже в коридоре напротив кабинета № * ученик Смирнов Алексей Алексеевич (* класс) соскользнул/упал/столкнулся с другим учеником и получил травму .
На дежурстве на данном этаже в соответствии с графиком дежурств педагогов (утвержден приказом № от ..202*) находились: я (корпус А‚ этаж) и учитель (корпус Б). Перед переменой ..202 г. я проверил состояние полов/поручней — сухие‚ целые‚ освещение работает.
В момент инцидента я стоял у входа в кабинет № * (видимость коридора м.). Увидел‚ как Смирнов А.А. бежал/толкался/играл на лестнице вопреки правилам внутреннего распорядка (п. Правил вн. распорядка). Я успел сделать замечание / не успел физически предотвратить падение за секунд до инцидента.
Действия после падения:
— В : вызвал медсестру (тел. внутренний *).
— До приезда медсестры оказал помощь.
— В : сообщил завучу по УВР .
— Родителей (отец Смирнов С.П. тел. +7—*—) известил в :.
Нарушений режима дежурства с моей стороны не допускало. Количество дежурных соответствует приказу. Ученики были информированы о правилах поведения на перемене на классных часах .;202* г.
Прошу учесть указанные обстоятельства.
Подпись: _____________ /Сидоров С.С./
Образец 3: Мероприятие за пределами школы (экскурсия/соревнования)
От: Классного руководителя «А» класса
Кузнецовой Кузьмы Кузьмича
ОБЪЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
..202* г. во время поездки команды школы на районные соревнования по (г. ‚ стадион «») ученик моего класса Волков Владимир Владимирович получил травму .
Поездка организована школой: заказной автобус № * (водитель )‚ сопровождающие: я и учитель ОБЖ . Родители детей написали заявления-согласия на участие (в моем распоряжении). Инструктаж по безопасности в транспорте и на мероприятии проведен ..202* г.
Инцидент произошел в : на территории стадиона (траншea/трампулин/беговая дорожка). Волков В.В; выполнял задание / разминался / ожидал старта. Я находился в зоне старта/финиша (расстояние м.)‚ учитель ОБЖ — в зоне разминки.
Причина травмы: неблагополучное приземление / скользкое покрытие / столкновение с участником другой команды / собственная неосторожность. Вины со стороны организаторов (судьи‚ администрация стадиона) / водителя автобуса / моей стороны в создании опасной ситуации нет.
Действия: СМП на стадионе вызвана судьей/менеджером в :‚ помощь оказана врачом бригады . Родителей (мать Волкова О.А. тел. +7—*—) извещен в :. Прибыл к :. Ребенок госпитализирован в г. * больницу № .
Отчет о поездке и пакет документов (список детей‚ заявления родителей‚ маршрутный лист автобуса) сдан в канцелярию ..202 г.
Подпись: _____________ /Кузнецов К.К./
Ключевые рекомендации по заполнению (чтобы защитить себя)
- Пишите от руки или на компьютере? Оба варианта допустимы. От руки сложнее оспорить авторство‚ на компьютере — читаемее. Лучше написать от руки четко‚ синей ручкой.
- Факты‚ а не эмоции. Исключите фразы: «Я не виноват»‚ «Дети неслушаются»‚ «Администрация не купила маты». Пишите: «Инструктаж проведен ;.202*»‚ «Мат проверен‚ дефектов нет»‚ «Ученик нарушил п. инструкции».
- Фиксируйте меры предотвращения. Обязательно укажите: дату последнего инструктажа‚ состояние инвентаря/помещения‚ ваше местоположение в момент события‚ алгоритм действий после (СМП‚ медсестра‚ родители‚ завуч).
- Ссылайтесь на документы; Номера приказов о дежурствах‚ журналы инструктажей‚ акты осмотра спортзала/инвентаря‚ заявления родителей на поездки.
- Не признавайте вину за заведомо неваши ошибки. Если пол был мокрым из-за течи крыши‚ которую вы сообщали завучу — укажите дату устного/письменного сообщения. Если инвентарь сломан — что вы его не проверяли‚ так как это функция лаборанта/завхоза (со ссылкой на должностную инструкцию).
- Свидетели. Если были коллеги/ученики‚ увидевшие происшедшее‚ укажите их ФИО в тексте: «Наблюдателем был учитель * / дежурные ученики *».
- Срок сдачи. ТК РФ дает 2 рабочих дня. Не затягивайте — пишите в день события или на следующий день утром. Сохраните копию (фото на телефон) перед сдачей оригинала в канцелярию/директору.
- Ребенок не является учеником школы (нет договора/приказа о зачислении).
- Травма получена во время пребывания ребенка под присмотром родителей (например‚ родитель привел ребенка в класс‚ не передав учителю‚ и ребенок упал).
- Вред причинен умышленно самим пострадавшим или третьим лицом (другой ученик)‚ при условии‚ что педагог принял все меры по надзору‚ предусмотренные нормами и локальными актами.
- Действия учителя соответствовали должностной инструкции‚ СанПиН‚ плану мероприятия‚ инструктажам.
- Составляется Акт об отказе (форма не утверждена‚ пишется свободно) комиссией из не менее 3 человек (обычно: завуч‚ профсоюз‚ юрист/кадровик).
- В акте фиксируется: дата запроса‚ дата отказа‚ ФИО членов комиссии‚ подписи.
- На основании акта и материалов расследования (акт осмотра места‚ показания свидетелей‚ справка медсестры) директор издает приказ о взыскании (замечание‚ выговор) или об освобождении от ответственности.
- Приказ‚ изданный без запроса объяснительной или без акта об отказе‚ — противоправен и подлежит отмене в суде/ГИТ.
- Оказание первой помощи (приоритет №1). Вызов медсестры/СМП.
- Сохранность места. Не убирайте инвентарь‚ не стерьте следы до приезда комиссии/полиции (если тяжелая травма). Сфотографируйте место на личный телефон (для себя).
- Информирование. Устно — завучу/директору немедленно. Письменно (СМС/мессенджер/почта) — фиксируем время сообщения.
- Опрос свидетелей. Запишите ФИО учителей/учеников‚ видевших происшедшее. Попросите их написать краткие объяснения добровольно.
- Сбор документов. Достаньте свой журнал инструктажей‚ график дежурств‚ план урока‚ заявления родителей (если поездка).
- Написание объяснительной. В течение 2 дней (лучше в день события). Сдайте оригинал под подпись в канцелярию/секретарю‚ копию оставьте себе с отметкой о принятии.
- Консультация. При тяжелых травмах (тяжелый вред‚ смерть) — обязательно проконсультируйтесь с юристом профсоюза или нанятым адвокатом до сдачи объяснительной в полицию/СК (если возбуждается УД). В школьном расследовании вы пишете от своего имени‚ в уголовном — имеете право на адвоката (ст. 51 Конституции РФ).
Ответственность школы и учителя: когда школа освобождается
Согласно судебной практике и ст. 1064 ГК РФ (вред‚ причиненный несовершеннолетним)‚ школа (юридическое лицо) несет ответственность за вред‚ причиненный ученику‚ если не докажет‚ что вред причинен не по её вине. Объяснительная учителя — главное доказательство отсутствия вины школы/педагога.
Школа (и учитель) освобождаются от ответственности‚ если доказано:
Последствия отказа писать объяснительную
Если учитель отказывается писать объяснительную в течение 2 рабочих дней:
Алгоритм действий учителя «по шагам» в день инцидента
Объяснительная записка о несчастном случае — это не просто формальность‚ а основной инструмент правовой защиты педагога. Качественно написанный документ‚ опирающийся на факты‚ ссылки на нормативные акты и зафиксированные меры безопасности‚ в подавляющем большинстве случаев позволяет избежать несправедливых дисциплинарных взысканий и финансовой ответственности. Главное — действовать спокойно‚ по инструкции и фиксировать каждое свое действие в момент и после ЧП.
Данная статья носит информационный характер и не является юридической консультацией. В сложных ситуациях (тяжелый вред здоровью‚ уголовное дело) рекомендуется обратиться к профессиональному юристу.