Вопрос заполнения анкеты на гражданина являеться одним из ключевых этапов прохождения воинского учета и медицинской комиссии (ВВК). Важно сразу уточнить нумерацию: в действующем Положении о воинском учете, утвержденном Постановлением Правительства РФ от № 1746, данная форма носит номер Приложение № 7.

Нумерация «Приложение 5» относилась к предыдущей редакции Положения (Постановление Правительства РФ от № 565, утратило силу). Поскольку в военкоматах используются исключительно актуальные бланки, ниже приведен подробный разбор действующей формы Анкеты (Приложение № 7 к Постановлению № 1746) на основе официального текста документа.

Назначение и правовая основа

• Правовая основа: ст. 7 Федерального закона от № 53-ФЗ «О воинской обязанности и военной службе», Пункт 14 Положения о воинском учете (Постановление Правительства РФ № 1746).
• Цель: сбор сведений о личных качествах, состоянии здоровья, образовании, профессиональной пригодности и психологических особенностях гражданина для принятия решения о призыве, пригодности к военной службе, назначении воинской специальности и зачислении в запас.
• Кто заполняет: гражданин лично (под роспись) при первичном воинском учете (обычно в 17 лет), при призыве на срочную службу, при заключении контракта, а также при уточнении данных воинского учета.

Структура и пошаговое заполнение полей анкеты

Анкета представляет собой стандартный бланк с 14 пунктами. Ниже приведена детальная расшифровка каждого пункта с рекомендациями по заполнению.

Шапка анкеты

Формулировка: «АНКЕТА на гражданина _______________________________________________ года рождения (фамилия, имя, отчество)»

Действие: Записываются полные фамилия, имя, отчество и год рождения (например: Иванов Иван Иванович, 2007 года рождения). Данные должны в точности соответствовать паспорту.

Пункт 1. Учебные предпочтения

Текст: «Каким учебным дисциплинам отдает предпочтение (перечислить не более 3): ______________________________________________________________________.»

Рекомендация: Укажите 1–3 предмета, которые давались лучше всего или интересны (математика, физика, информатика, физкультура, иностранный язык и т.д.). Это помогает при распределении по ВУС (военно-учетным специальностям).

Пункт 2. Успеваемость / Успешность в труде

Текст: «Успешность (успеваемость) в трудовой (учебной) деятельности: высокая (оценки 4 — 5), средняя (оценки 3, 4), низкая (оценки 2 ‒ 3).»

Действие: Подчеркните соответствующий вариант. Для учащихся, по аттестату/журналу, для работающих — по характеристике с места работы.

Пункт 3. Увлечения и интересы

Пункт разбит на три подпункта, все заполняются при наличии:

1. Кружки, курсы: Укажите названия (например: «Кружок робототехники», «Курсы программирования Python», «Музыкальная школа, класс фортепиано»).
2. Спорт: Виды спорта, спортивные разряды/звания (например: «Футбол, 3-й юношеский разряд», «Плавание, КМС», «Занятия в секции бокса»).
3. Другие: Хобби, волонтерство, творчество, вождение авто (есть права — укажите категорию), навыки работы с техникой.

Пункт 4. Участие в олимпиадах и соревнованиях

Текст: «В каких олимпиадах, соревнованиях, конкурсах участвовал? Результаты участия (указать) ________________________________________________________.»

Что писать: Перечислите значимые мероприятия последних 2–3 лет: школьные/вузовские олимпиады (этап, результат), спортивные соревнования (место, разряд), творческие конкурсы, хакатоны. Если не участвовал — пишите «Не участвовал».

Пункт 5. Отношение к задачам

Текст: «Отношение к выполнению учебных (производственных) задач (подчеркнуть): добросовестное или пренебрежительное; инициативное или без проявления инициативы.»

Действие: Подчеркните один вариант в каждой паре. Обычно ставится: добросовестное, инициативное (если это соответствует действительности).

Пункт 6. Пропуски по болезни

Текст: «Частое или продолжительное отсутствие на учебном (рабочем) месте по болезни (подчеркнуть): да, нет ___________________________________________.»

Нюанс: Если были длительные больничные (более 2 недель за год) или частые ОРВИ — подчеркните «да» и укажите диагнозы/периоды в строке. Это важно для ВВК. Если пропусков не было, «нет».

Пункт 7. Особенности поведения в коллективе

Сложный психологический блок. Требует честного самопонимания.

• Отличается от большинства: да / нет.
• Если «да», подчеркиваете характеристики:
  • Отношению к учебе/работе: активен / пассивен.
  • Отношению к дисциплине: нарушитель / чрезмерно пунктуален (норма — посередине, но лучше «пунктуален»).
  • Поведению в коллективе: общителен / замкнут.
  • Другие: укажите специфику (например: «склонен к лидерству», «трудно сходится на контакт»).

Пункт 8. Участие в общественной жизни

Варианты (подчеркнуть один): активно участвует (организатор), участвует как исполнитель, избегает участия, отказывается от участия.

Совет: Лучше указать «участвует как исполнитель» или «активно участвует», если вы были старостой, организатором мероприятий, волонтером.

Пункт 9. Место в коллективе (социометрический статус)

Варианты (подчеркнуть один): лидер, неформальный лидер, ведомый член коллектива, изолирован от коллектива, индивидуалист.

Пояснение: «Лидер» — официальный (староста, капитан команды). «Неформальный лидер» — авторитет без должности. «Ведомый» — выполняет поручения. «Изолирован» — конфликты, отчуждение. «Индивидуалист» — работает сам по себе, без конфликтов, но и без тесного контакта.

Пункт 10. Способности

Текст: «Наличие способностей (подчеркнуть): математические, технические, музыкальные, художественные, другие (указать) ________________________________________________________________.»

Подчеркните все подходящее. Технические и математические — приоритет для технических ВУС. Музыкальные/художественные — для оркестров, клубов. В «другие» можно писать: «организаторские», «языковые», «водительские».

Пункт 11. Реакция на критику

Текст: «Реакция на критику и замечания старших (подчеркнуть): предпринимает действия по устранению недостатков или игнорирует; эмоциональные проявления: агрессия, обида, спокойствие, безразличие.»

Правильный выбор: предпринимает действия по устранению недостатков + спокойствие. Это демонстрирует психологическую устойчивость и адекватность.

Пункт 12. Черты личности

Текст: «Наиболее характерные черты личности (перечислить) __________________________________________________________________________.»

Пишите 3–5 позитивных/нейтральных черт: ответственность, дисциплинированность, коммуникабельность, стрессоустойчивость, исполнительность, честность, целеустремленность. Избегайте: лень, вспыльчивость, безответственность.

Пункт 13. Профессиональная склонность

Текст: «Склонность к профессиональной деятельности (указать какой) __________________________________________________________________________.»

Укажите желаемую сферу или ВУС, если знаете коды (например: «Радиотехнические войска», «Автомобильная техника», «Связь», «Медицинское дело», «Кухонно-пищевое дело», «Управление БПЛА»). Если не определились — «Техническая / Организаторская / Медицинская».

Пункт 14. Подготовка к военной службе

Текст: «Подготовка к военной службе в объеме программы (подчеркнуть):

1. образовательной организации (указать) _________________________________
2. образовательной организации с обучением по дополнительным общеразвивающим программам, имеющим целью подготовку граждан к военной службе ____________________________________________________________________
3. военно-патриотического (военно-спортивного) объединения (указать) __________________________________________________________________________.

Подчеркните соответствующий пункт и укажите название организации (школы, колледжа, ДОСААФ, ВПК «Юнармия», клуба «Поиск» и т.д.). Если подготовки не было — можно не подчеркивать ни одного, но лучше указать школу (базовая НВП).

Процедура заполнения и сдачи

1. Форма: Заполняется вручную (чернильным или гелевым ручкой синего цвета) четко, разборчиво, без исправлений и зачисток. Допускается заполнение на компьютере с последующей печатью и личной подписью.
2. Подпись: В конце анкеты гражданин ставит личную подпись с расшифровкой и датой.
3. Сроки: Заполняется в день явки в военкомат по повестке (на первичный учет или призыв).
4. Хранение: Анкета складывается в личное дело военнообязанного (призывника) и хранится в архиве военкомата.

Роль анкеты в принятии решений

Многие призывники недооценивают этот документ, считая его формальностью. На практике данные анкеты используются:

• Психологом военкомата для составления психологической характеристики (помимо тестов).
• Членами призывной комиссии при распределении по родам войск и ВУС (пункты 1, 3, 10, 13).
• Врачами ВВК при оценке неврологического и психического статуса (пункты 6, 7, 11).
• Командирам воинских частей при формировании расчетов и экипажей (личное дело с анкетой уходит в часть вместе с призывником);

Распространенные ошибки

• Незаполненные поля: прочерки или «не знаю» в обязательных пунктах. Комиссия может вернуть на доработку.
• Противоречия: в пункте 2 указана «высокая успеваемость», а в характеристике из школы/работы — замечания по дисциплине.
• Скрытие болезней: в пункте 6 написано «нет», а в медицинской карте — хронические диагнозы с частыми экзацебациями. Это повод для дополнительного обследования и вопросов к достоверности.
• Неадекватная самооценка в п. 7, 9, 11: указание «лидер», «активен», «спокойствие» при наличии характеристик «конфликтен», «избегает коллектива» из школы/работы.

Анкета (Приложение № 7 к Постановлению № 1746) — это не просто бюрократическая формальность, а инструмент первичного отбора и профессионального отбора. Грамотное, честное и полное заполнение анкеты работает на самом призывнике: оно повышает шансы получить ВУС, соответствующую способностям и интересам, избежать недопонимания с психологом и врачами, а также формирует правильное первое впечатление о личном составе для будущих командиров.

Примечание: Текст статьи основан на действительном на году Положении о воинском учете (Постановление Правительства РФ от № 1746). Бланки форм могут незначительно визуально отличаться в зависимости от программного обеспечения военкомата, но нумерация пунктов и их содержание остаются едиными для всей РФ.