Деятельность заместителя командира по военно-политической работе (замполита) регламентируется Уставом внутренней службы Вооруженных Сил Российской Федерации (в частности, ст. 148, 149) и нормативными правовыми актами Министерства обороны РФ. Основной формой работы замполита является индивидуальная работа с каждым военнослужащим, однако системное проведение лекций, бесед и занятий по военно-политической подготовке является обязательным элементом воспитательного процесса.

Ниже представлен подробный обзор основных блоков тем, их содержания и организационных аспектов.

Нормативно-правовая основа планирования тем

Согласно ст. 149 Устава внутренней службы, замполит роты (батареи) обязан:

• Организовывать и лично проводить занятия по военно-политической подготовке и военно-политическое информирование.
• Разъяснять личному составу решения Президента РФ, Верховного Главнокомандующего по вопросам государственной политики в области обороны;
• Проводить правовое обучение (правовое воспитание) личного состава.
• Обеспечивать воспитание в духе патриотизма, верности воинскому долгу и Военной присяге.
• Проводить мероприятия по укреплению воинской дисциплины и предупреждению правонарушений.

План занятий утверждается командиром части (подразделения) на основании годового плана военно-политической работы и включает еженедельные часы, выделенные в расписании служб и боевой подготовки.

Основные блоки тем лекций (по направлениям деятельности)

Блок А: Военно-политическое информирование и патриотическое воспитание

Цель: Формирование высоких морально-политических качеств, понимания государственной политики в области обороны, укрепление боевого духа.

1. Государственная политика РФ в области национальной безопасности: Основные положения Стратегии национальной безопасности РФ, Военной доктрины РФ, Концепции внешней политики РФ.
2. Международная обстановка и военная безопасность: Анализ текущей геополитической ситуации, роль НАТО и блоков-союзников, угрозы военной безопасности Российской Федерации.
3. Специальная военная операция (СВО): Цели, задачи, ход выполнения, героизм военнослужащих, историческая справедливость, защита жителей Донбасса и обеспечение безопасности РФ. (Материалы берутся из официальных источников МО РФ, брифингов Минобороны, выступлений ВГК).
4. История Вооруженных Сил и Военная слава России: Дни воинской славы, памятные даты, битвы Великой Отечественной войны, традиции родовых частей, жизнь и деятельность выдающихся полководцев (А.В. Суворов, М.И. Кутузов, Г.К. Жуков и др.).
5. Патриотизм и гражданская идентичность: Понятие патриотизма в современных условиях, верность Военной присяге, воинский долг, честь и совесть офицера/солдата.
6. Роль Вооруженных Сил в обеспечении суверенитета и территориальной целостности страны.

Блок Б: Правовое обучение и укрепление воинской дисциплины

Цель: Обеспечение законности, правовой культуры, предупреждение правонарушений и преступлений.

1. Конституция Российской Федерации: Основы конституционного строя, права, свободы и обязанности человека и гражданина (в т.ч. специфика реализации военнослужащими).
2. Федеральный закон «О воинской обязанности и военной службе», «О статусе военнослужащих»: Правовой статус военнослужащего, гарантии социальной защиты, порядок прохождения службы.
3. Общевоинские уставы ВС РФ:
   • Устав внутренней службы (организация службы, права и обязанности, внутренний порядок).
   • Устав дисциплинарный (воинская дисциплина, поощрения, взыскания, порядок их применения).
   • Устав гарнизонской и караульной служб.
   • Устав драйвования (если применимо к подразделению).
4. Уголовная ответственность военнослужащих: Статьи УК РФ, предусматривающие ответственность за военные преступления (гл. 33 УК РФ): отказ от исполнения приказа, сопротивление начальнику, разногласия со приказом, побои, нарушение уставов отношений, дезертирство, сдачась в плен, мародерство и др.
5. Административная и дисциплинарная ответственность: Кодекс об административных правонарушениях (статьи 20.20, 20.21 и др.), порядок применения взысканий по Уставу дисциплинарному.
6. Защита государственной тайны: Закон РФ «О государственной тайне», инструкции по защите гостайны, режим доступа к сведениям ограниченного распространения, ответственность за разглашение.
7. Порядок обращений военнослужащих: Федеральный закон «О порядке рассмотрения обращений граждан РФ», работа с жалобами, докладами, апелляциями.

Блок В: Морально-психологическое обеспечение и психологическая подготовка

Цель: Сформирование психологической готовности к выполнению задач, профилактика девиантного поведения, сплощение коллектива.

1. Психологическая готовность к боевой деятельности: Стрессоустойчивость, управление страхом в бою, психологическая саморегуляция, методы снятия психоэмоционального напряжения.
2. Профилактика суицидального поведения и автодеструктивных действий: Признаки суицидального риска, алгоритм действий командиров и замполитов при выявлении признаков депрессии, роль службы психологического обеспечения.
3. Профилактика употребления наркотиков, психотропных веществ и алкоголя: Вред для здоровья и боевой готовности, уголовная ответственность (ст. 228, 228.1 УК РФ), методы отказа от навязывания вредных привычек.
4. Профилактика экстремизма и терроризма в военной среде: Признаки экстремистской деятельности (ФЗ-114), ответственность за участие в запрещенных организациях, безопасность в интернете и соцсетях (кибергигиена).
5. Воинское коллективизм и сплоченность личного состава: Психология малой группы, роль неформального лидера, преодоление дедовщины и насилия (ст. 33 УК РФ, приказ Минобороны № 340), формирование отношений «старший — младший» на основе уставов.
6. Адаптация молодых солдат и мобилизованных граждан: Этапы адаптации, психологические трудности, помощь в освоении военной специальности.

Блок Г: Безопасность жизнедеятельности и охрана труда

Цель: Сохранение жизни и здоровья личного состава в процессе службы и быта.

1. Безопасность военной службы: Приказ Минобороны РФ № 175 (Положение об обеспечении безопасности военной службы), анализ причин происшествий, меры профилактики.
2. Правила обращения с оружием, боеприпасами и взрывчатыми веществами: Меры предосторожности при хранении, ношении, чистке, стрельбе.
3. Техника безопасности при управлении и эксплуатации БТ, БМП, БТР, автотранспортом, инженерной техникой.
4. Пожарная безопасность в части (на объекте): Действия при пожаре, средства пожаротушения, эвакуация.
5. Действия в чрезвычайных ситуациях и при угрозе террористических актов: Угрозы дронов (БПЛА), действия при обстреле/налете, укрытия, средства индивидуальной защиты (СИЗ).
6. Санитарно-гигиеническое воспитание: Личная гигиена, профилактика инфекционных заболеваний, питание, режим дня.

Блок Д: Военно-техническая и тактическая подготовка (взаимосвязь с замполитом)

Замполит не читает тактику, но обеспечивает мотивацию к обучению:

• Лекции-мотиваторы: «Почему важно знать материальную часть идеально», «Роль мастерства в спасении жизни товарищей».
• Разбор тактических ошибок на примерах из практики СВО (на основе открытых данных МО РФ и уроков боевого применения).
• Изучение опыта классных специалистов, лучших расчетов, экипажей, отделений (в рамках сплочения коллектива).

Методика подготовки и проведения лекции

Этапы работы замполита над лекцией:

1. Выбор темы: Согласно плану военно-политической работы, актуальным проблемам подразделения (анализ состояния дисциплины, психологического климата), директивам вышестоящего командования.
2. Работа с источниками: Уставы, Законы РФ, Указы Президента, Приказы Минобороны, Методические рекомендации ГВП ВС РФ, материалы сайта function.mil.ru, официальные СМИ (Звезда, Красная Звезда, ТВЦ), историческая литература.
3. Составление конспекта-сценария: Структура: цель, задачи, основные тезисы, фактический материал (цифры, примеры, цитаты ВГК), визуальные средства (презентация, видео, плакаты), контрольные вопросы, выводы.
4. Подготовка материально-технической базы: Проверка проектора, экрана, звука, раздаточного материала ( памяток, брошюр).
5. Проведение: Речь должна быть убедительной, эмоциональной, доступной. Использование приемов: «проблема — решение», «миф, реальность», разбор конкретных ситуаций (кейсов) из практики части.
6. Обратная связь и контроль: Опрос слушателей, анкетирование, проверка знаний на следующих занятиях, анализ эффективности (динамика правонарушений, настроения личного состава).

Особенности работы в текущих условиях (опыт СВО)

• Оперативное информирование: Необходимость регулярных (ежедневных/еженедельных) кратких информирований о ходе СВО, героях дня, награжденных, изменении обстановки на направлении.
• Работа с фейками и ИПСО: Лекции по медиаграмотности: как отличить официальную информацию от вражеской пропаганды, правила поведения в соцсетях (запрет на геолокацию, фото техники, обсуждение задач).
• Психологическая реабилитация: Включение тем по работе с ПТСР (посттравматическое стрессовое расстройство), поддержке семей погибших и раненых товарищей.
• Воспитание через примеры современных героев: Герои Российской Федерации, кавалеры ордена Мужества, ордена Жукова — реальные люди из родных регионов, служившие вместе с текущим личным составом.

Документальное оформление

Результаты работы фиксируются в:

• Журнале учета проведения занятий по военно-политической подготовке (форма согласно Приказу Минобороны).
• Плане военно-политической работы подразделения (годовом, квартальном, месячном).
• Конспектах лекций/бесед (хранятся у замполита, предъявляются при проверках).
• Социально-психологической характеристике роты (батареи) — обновляется ежеквартально, отражает динамику настроений, уровень дисциплины, результаты работы.
• Отчетах замполита командиру части (устных и письменных).

Типичные ошибки замполитов при подготовке лекций

1. Формализм: чтение устава «под диктовку» без разбора жизненных ситуаций.
2. Отрыв от реальности: игнорирование актуальных вопросов СВО, проблем личного состава (задержка выплат, быт, семья).
3. Игнорирование индивидуальной работы: замена личных бесед только массовыми мероприятиями.
4. Некачественный визуальный ряд: отсутствие презентаций, видео, раздаточного материала.
5. Отсутствие анализа эффективности: проведение «для галочки» без вывода выводов для дальнейшей работы.

Система тем лекций замполита — это не статичный список, а динамический инструмент управления личным составом. Качественная военно-политическая работа, основанная на знании уставов, актуальной правовой базе, истории Отечества и реалиях современной боевой деятельности (СВО), является залогом высокой боевой готовности, крепкой дисциплины и морального превосходства над противником. Главная задача замполита, не просто «прочитать лекцию», а убедить, объяснить и направить личный состав на верное исполнение Военной присяги и воинского долга.

---

Статья подготовлена на основе Устава внутренней службы ВС РФ (ст. 148, 149), Приказов Минобороны РФ, методических материалов Главного управления военно-политической работы МО РФ. Актуально на .